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自从暑假在市乒乓球比赛成功晋级之后，儿子的中考体育就被免试了。按理说儿子的乒乓球之旅可以告一段落了。
但儿子每天还依然坚持打球，原因有两个：
一是同伴小苏暑期没有通过，儿子为了配合他练球也要继续打。
第二个原因是儿子已经非常喜爱乒乓球这项运动了。作为家长，我们觉得打球不但可以增强体质，还能给儿子带来无穷的乐趣。
寒假期间，得知比赛可能不举办了，一些孩子开始放弃训练，儿子还是一如既往地坚持打球。
儿子的教练池老师夸奖儿子打球的动机好，球技也进步很快，与实力很强的刘老师和李老师打球也毫不畏惧，甚至还有获胜的时候。
初三下学期开学了，学校突然接到通知，乒乓球比赛又要举行了。停练了一个月的小苏同学有点着急，池老师只能加班加点地带他练习。
儿子则一如既往地练习和充当陪练，并也参加了报名。
一来想配合小苏完成双打，二来也想通过比赛验证一下自己的实力。
尽管暑期比赛已经获得体育免试资格，但那次晋级比较擦边，没有证书，儿子很想通过这次比赛拿到自己梦寐以求的荣誉证书。
比赛进行了整整一天。儿子分的小组高手云集。小组的六人当中，有三个是暑期通过的，这对儿子来说确实是个挑战。
上午儿子打得比较拘谨，拉球成功率也不高，最后是3胜2负位居小组第二出线。
其中还有一些小插曲。本次参赛的头号种子和儿子分在一组，应该算是专业选手。
小组中有一个小孩球技很差，但他的家长为了自己的孩子能够取上，做了大量的工作。头号种子在与这个孩子打球过程就明显有让球的感觉，最终这个小孩获胜。
另外一个小孩的水平也比较一般，但看着人品不错，家长没来，他单枪匹马来参赛。虽然和儿子是对手，但很快成了好朋友，他打球时儿子在下边还给他做技术指导。
后来我们发现这个孩子也被之前那个孩子的家长约谈了，之后的比赛他也做了让球。
至于我们，也没有逃掉那个家长的游说，但我们坚持住了自己的立场。尤其是儿子特别反感这种行为。他说：“我就要好好打球，我就想证明自己的实力，拿个证书，他们给多少好处咱都不干”。
我对那个家长说：“儿子辛苦练了一年，花了很多时间和精力，就为了这一次，咱大人不能抹杀掉孩子的上进心”。
最后还好，那个孩子在别人的帮助下获得了小组出线权，也就没再骚扰我们。儿子最终以小组第二名获得出线权。
下午的比赛儿子完全释放了，发挥得相当出色。就连他的老师都说和上午判若两人，上午拘谨得像木偶，下午完全放开了去打。打出了很多漂亮的球，一路过关斩将杀入决赛。
在半决赛的时候遇到了他的伙伴小苏同学，那时小苏已经成功进入前八，儿子也就没有必要让球了。他们两个平时打球，儿子就略占上风。
今天两人对决，都是比较放松的状态。头两局儿子完胜，到第三局的时候，池老师告诉儿子尽量多打一局，也就是让小苏一局，目的是为了提高比赛的观赏性，毕竟是他的两个弟子在场上表演。
儿子和小苏交流后，小苏非常有志气，也很讲究规则。他说没有必要让球，儿子也就没客气，轻松拿下决胜局，成功进入决赛。
决赛的对手就是他们小组的头号种子。还没有开赛，大家已经预知到了结果。
但此时的儿子有一股谁都不惧的劲头，而且在失利两局的情况下，第三局扳回一局。第四局儿子也有领先的时候，但最终因大赛经验不足，而且实力上确实还有差距，最终1：3失利，获得亚军。
但儿子的比赛结果已经让我们大家都非常满意了。
总结这场冠亚军的比赛：
成功之处：儿子发挥得还是相当出色，拉球成功率也挺高，而且对方发球他不吃球，相反对手有时还会吃儿子的球。
不足之处：儿子大赛经验不足，对手在失利的时候能够主动要暂停。儿子场上还是显得不够沉稳，在场上不太会做自我调整。我想这些都会在以后的比赛和训练中得到改善。
这次比赛，儿子和小苏分别获得男子单打的亚军和第四名，都在前八之列，没有必要再进行双打比赛。
俩孩子都取得不错的成绩，他们的教练池老师才是最大赢家，毕竟前八有两个席位是自己的弟子。
赛后，池老师鼓励儿子继续和他打球，但以后可以不用交学费了。现在他新收的弟子多，自己有点带不过来，想让儿子当助教，儿子欣然地接受。
乒乓球比赛从暑期擦边晋级，到冬季获得市内亚军，在这半年的时间里，儿子就是靠自身的兴趣热爱以及不懈的努力坚持，最终证明了自己，也收获了荣誉。
我们表示会继续支持儿子打球，无论是作为强身健体还是作为终生的兴趣爱好都是一个不错的选择。
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